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高三数学复习备考计划3篇

   日期:2019-12-17     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:763    评论:0    
核心提示:  高三数学复习是高中数学教学的一个要紧环节,那样怎么样有计划地复习呢?下面是学习啦我们为你收拾的高三数学复习备考计划,一

  高三数学复习是高中数学教学的一个要紧环节,那样怎么样有计划地复习呢?下面是学习啦我们为你收拾的高三数学复习备考计划,一起来看看吧。

  高三数学复习备考计划

  高三第一轮复习是以常识、技术、办法的逐点扫描和梳理为主,通过第一轮复习,学生大都能学会基本定义、性质、定理及其一般应用,但常识较为零散,综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础常识有机地结合在一起,强化数学的学科特征,同时第二轮复习承上启下,是促进常识灵活运用的重要时期,是进步学生思维水平、提升综合能力进步的重要时期,因而对讲、练、测试需要较高。大家以《金太阳考案》为主线,穿插周练试题,结合本校学生特征,打造以 夯实基础,突出重点,分解难点,综合提升的二轮复习思路拟定如下计划:

  一、时间安排:

  第一阶段为重点专题主干常识的巩固加大与数学思想办法专题锻炼:

  第二阶段以《小题大做》为载体强化客观题得分锻炼。

  二、抓好专题复习

  高考数学第二轮复习重在常识和办法专题的复习。在常识专题复习中可以进一步巩固第一轮复习的成就,加大各常识板块的综合。尤其注意常识的交叉点和结合点,进行必要的针对性专题复习。

  1.函数与导数。此专题函数和导数、应用导数常识解决函数问题是重点,特别要着重交汇问题的锻炼。

  2.三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质,恒等变换是重点。

  3.数列。此专题中数列是重点,同时也要注意数列与其他常识交汇问题的锻炼。

  4.立体几何。此专题着重点线面的关系,用空间向量解决点线面的问题是重点。

  5.分析几何。此专题中分析几何是重点,以基本性质、基本运算为目的。突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。

  6.概率与统计、算法初步、复数。此专题中高考试题在各个常识点全面开花,肯定的全覆盖。

  7.不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点,着重不等式与其他常识的整理。

  8.高考数学思想办法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想办法是重点。

  三、抓规范锻炼

  加大思维锻炼,规范答题流程

  解题肯定要非常规范,俗语说:不怕难题不得分,就怕每题都扣分,所以要强化学生形成良好的思维品质和学习习性,务必将解题流程写得层次分明结构完整。通过锻炼过好四关:一是审题关,审题要慢,答题要快,要逐句逐字看题,找出重要句,挖掘隐含条件,探寻突破口;二是运算关,准字当先,争取既准又快,为此,同学们熟记一些常用的中间结论是非常必要的;三是书写关,要一步一步答题,看重解题流程的语言表达,培养学生条理了解,步步有据,规范简单,优美整齐的答题习性。在第二轮复习中大家认真学习高考评分准则,掌握踩点得分。四是题后反思关,做题不在多而在精,想要以少胜多,贵在反思,形成题后三思:一思常识提取是不是熟练?二思办法运用是不是熟练?三思自身的弱点何在?熟练的首要条件是练熟,能力的提升在于反思。

  2.加大客观题的解题速度和正确率的强化锻炼

  选择、填空题都是客观试题,它的特征是:定义性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大,分值高,达成对三基的考查。每次小题锻炼应不断强化自身选择题的解法,如特值法、数形结合等,另外,在解答一道选择题时,往往需要同时使用几种办法进行剖析、推理,只有这样,才会在高考时充分借助题目自己供应的信息,化常规为特殊,防止小题大作,真正做到准确和迅速。通过锻炼,要达到这样一个目的:大多数同学都能在50分钟以内完成十二道选择题和四道填空题,并且失误控制在两题之内。

  四、试题讲解

  重在解题思想的剖析,即在复习中要准时将四种常见的数学思想渗透到解题中去;重在常识要素的梳理,即第二轮复习不像第一轮复习,没有必要将每个常识点都讲到,但是要将要紧的常识点用较多的时间重点讲评,准时梳理;重在解题办法的概括,即在讲评试题中关联的解题办法要给学生归类、概括,以达触类旁通的成效;重在学科特征的提炼,数学以定义性强,充满思辨性,量化突出,解法多样,应用广泛为特征,在复习中要展示提炼这些特征。

  高三数学复习备考计划

  高三数学复习,大体可分四个阶段,每个阶段的复习办法与侧重点都各不相同,需要也层层加深,因此,同学们在每个阶段都要有不一样的复习策略,使用不一样的办法和方案。

  1.常识篇

  第一阶段,即第一轮复习,也称常识篇,大致就是高三第一学期。在这一阶段,老师将带领同学们重温高一、高二所学课程,但这绝不只是以前所学常识的容易重复,而是站在更高的角度,对旧常识产生全新认识的要紧流程。由于在高一、高二时,老师是以常识点为主线索,依次传授讲解的,由于后面的有关常识还没有学到,不可以进行纵向联系,所以,你学的往往时零碎的、散乱的常识点,而在第一轮复习时,老师的主线索是常识的纵向联系与横向联系,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的常识点串联起来,并将他们系统化、综合化,侧重点在于各个常识点之间的融会贯通。所以大家在复习流程中应做到:①立足课本,飞速激活已学过的各个常识点。②注意所做题目采用常识点覆盖范围的变化,有意识地考虑、研究这些常识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加大。 ③明了课本从前到后的常识结构,将整个常识体系框架化、互联网化。能提炼解题所用常识点,并说出其来源。④经常将采用最多的常识点概括起来,研究重点常识所在章节,并知道各章节在课本中的地位和功效。

  2.办法篇

  第二轮复习,一般称为办法篇。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段,老师将以办法、窍门为主线,主要研究数学思想办法。老师的复习,不再看重常识结构的先后次序,而是以提升同学们解决问题、剖析问题的能力为目的,提出、剖析、解决问题的思路用配办法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论等办法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到:①主动将有关常识进行必要的拆分、加工重组。找出某个常识点会在一系列题目中出现,某种办法可以解决一类问题。②剖析题目时,由原来的着重常识点,日渐地向探索解题的思路、办法转变。③从目前开始,解题肯定要非常规范,俗语说:不怕难题不得分,就怕每题都扣分,所以大家务必将解题流程写得层次分明,结构完整。④适当选做各地模拟试卷和以往高考题,渐渐弄清高考考查的范围和重点。

  3.方案篇

  第三轮复习,大约一个月的时间,也称为方案篇。老师主要讲述选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、革新性题的解法,教给同学们一些解题的特殊办法,特殊窍门,以提升同学们的解题速度和应对方案为目的。同学们应做到:①解题时,会从多种办法中选择最省时、最省事的办法,力求多方位,多角度的考虑问题,渐渐适应高考对减缩思维的需要。②注意自身的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快。③培养在解题流程中剖析命题者的意图的习性,考虑命题者是如何将考查的常识点有机的结合起来的,有那些思想办法被复合在其中,对命题者想要考我什么,我应该会什么,做到心知肚明。

  4.备考篇

  最后,就是冲刺阶段,也称为备考篇。在这一阶段,老师会将复习的主动权交给你自身。以前,学习的重点、难点、办法、思路都是以老师的意志为主线,但是,目前你要直接、主动的研读《考试说明》,研究近年来的高考试题,学会高考信息、命题动向,并做到:①检索自身的常识系统,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的锻炼和突击措施;锁定重中之重,学会主要的常识到炉火纯青的地步。②抓思维易错点,着重典型题型。③浏览自身以前做过的习题、试卷,回忆自身学习有关常识的历程,做好再纠错工作。④博览群书,博闻强记,使自身见多识广,注意那些背景新、办法新,常识具有代表性的问题。⑤不做难题、偏题、怪题,维持情绪稳定,充满信心,筹备应考。

 
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